ihavenobook

此作品為2008畢業製作，欲觀看完成圖(圖片)可連至下列網址

http://www.wretch.cc/album/album.php?id=fisheye2&book=7

如有任何疑問與指教歡迎聯絡我們。

A.視籌9點-9:50點，
B.1-6組10-12點 
C.7-12組13-15點
D.13-16組15:10-16:30點 
務必準時!!畢籌人員8點212集合，

本組下午時間13~15點 第二組  B-08

PPT畢業製作作業繳交事項： 
收件期限統一 10/08（星期一） 11：00am 以前 
B組 請交給
乙班文宣
范淨雯 moonlove7523@hotmail.com
陳妍名 anita01333@hotmail.com 
大家可以用
1. MSN傳檔
2. E-MAIL給我們
3.上傳到網路硬碟 告訴我們分享名稱即可

企劃書需印製5份
各位需要練習講話嗎?哈哈?

＊我們利用互動裝置，引導一般人踏出主動與人接觸的第一步。當使用者體完互動裝置後，能感受到人與人之間的距離，並不是那麼遙遠。

＊我們透過虛擬實境加上實拍影片的方式，來表現人與人之間的互動。在體驗者與虛擬人物互動之餘，間接傳達出我們的理念－主動的、適時適度的表現，能讓社會更近一步充滿溫馨。

＊我們的創新性

※ 主動讓觀賞者參與作品，使其為作品一部分，比被動接收更為印象深刻。

※ 嘗試利用WinTracker(3D虛擬實境空間定位系統)，讓體驗者更能深入作品。

※ 突破以往互動藝術較為單純的視覺表現風格，嘗試融入實拍影片。

＊選擇電車場景原因

電車是一個既開放又封閉的空間，因為無論大小車站都會停靠的特性，讓它容納了更多元的人，在搭乘時間上，它既不像搭電梯那樣短暫，也不會有如搭火車般那樣長途奔波的疲勞感，無疑的，這是個很適合踏出第一步，與他人接觸的地方。因此我們希望藉由這樣子的公共空間來表現、傳達我們的理念，打破臺灣人冷漠的慣性。

關鍵字: 互動裝置、主動接觸、現代人、冷漠、虛擬實境、實拍影片、WinTracker

對外部份，看你們還有沒有覺得要注意的地方，把他用力補充上去，傳給金剛、小朱、FISH。

2007.10.1企劃書討論
1.企劃修改 (金剛
2.SWOT (金剛
3.流程圖 (小朱
4.流程圖四格漫畫圖和主圖 (FISH
5.互動裝置配置(場景配置
6.操作說明程序+3D圖 (金剛
7.工具配備 (金剛
8.腳色設定 (金剛
9.場景設定 (FISH
10.LOGO (小朱的LOGO1

基本上就以原企劃書格式
不改變

流程圖可採用折頁方式於A4企劃書內
可用圈圈夾more

考慮到時候報告的時候是用ｐｐｔ在做解說
所以企劃書的部分還是保持原狀ａ４大小
流程圖的部份如果太小可用折頁的方式
把重點放在ｐｐｔ上面
看要如何表現。。

流程圖裡面的圖片。。找伊天（星期二？）直接用拍的當做範例

禮拜二跟老師有約
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9/28老師提供的IDEAL
1.冰凍的環境經過TOUCH後-->漸漸融化
  無人TOUCH時-->會結凍回來
2.30/5設定難度較高的虛擬人物，玩家點它，虛擬人物反應會更明顯
   EX:回饋更大

A.金剛想法

開頭就是上次討論的...先利用旁白進場..

睜開眼睛後當然就是電車的場景

在互動方面:

讓測試著互動

1保留讓位跟

2.孩子

這兩個點..

觀看他人互動

1-醉漢

2-臭味的人

3-情侶

我絕得社會上存在著好人跟壞人..所以我門的東西不見得通通表現好的一面

上次我們想的東西好像想要把所有的東西都做成互動....我絕得太多ㄌ

我先講在小孩方面的主要互動

我有大概的構想就是..因為種種原因..小孩手上有了一顆糖(原因可以是其他乘客給他的或是本身就有..這個可以在討論)

重點在於小孩在下車前把糖給了測試者

看看測試者要伸手拿或是說謝謝...

我們可以加上麥克風

(改)原本是有想到一點...就是測試者絕得很吵或步耐煩的小孩...但是最後卻給他ㄧ個微笑或再見

也許不給唐...只是在下車時跟他說掰掰

讓位那個互動我就先暫時不說...因為這好像是我們一直以來都有再討論的東西..我先講我的新想法

其他就是觀看他人互動的部份...

醉漢的互動...我的構想是..他上了車..坐在他旁邊的人好心的遞上了一杯熱茶

臭味的人的互動則是...他ㄧ上車..旁邊的人斜眼看之..起身離座..3

(改)醉漢那個最原始的想法就是....他ㄧ上了車..大家都用奇怪或是好奇的眼神或是筆式的眼神看他

情侶的部份..其實我沒想到可以怎樣...也許我門就讓他只是在畫面裡而沒有跟他未成客戶動到

互動的部份大概是這樣...

其他的

像時間限制....7分鐘ㄅ..可以經過3-5個站..

可以有多節車廂，但讓每節車廂基本上都是一樣的...沒有所謂好或壞...只是乘客不同...

我們要做的東西並非改變他人

只是告訴其他人我們絕得好的行為...也許講得很自命清高..就是告訴他人我們的"信仰"

這個好的部份的表現就藉由回饋來表現

有繽紛的圖案出現

B.小朱想法

有混亂的車廂還不錯~

開始坐在混亂車廂裡面~~

然後也是有老人上車~必須做讓位的互動~

接下來可能車廂的氣氛會有稍微的改變(看的出來的變化)

然後~混亂車廂原本就有小孩吵鬧阿~或追逐~

結果會撞到導致跌倒或站不穩之類的~~

原本是要生氣的情緒(因為很吵)但最後卻是變成關心的角度~(引出熱心部分)

然後環境氣氛會慢慢的變化

由壞變到好

醉漢及其他人

我就是想把它們當作一個表演者~而旁邊的東西會一起改變態度~就像金剛說的會斜眼比是之類的

至於原本有說到(IF 有三節車廂)他會如何選擇問題~~我是覺ㄉ如果依開始試坐著~這個就沒問題了

氣氛的變化是指光線

還是有圖騰

或是車上的人會變形?

我想前面都是有光線之類的

最後快結束時~還有圖案花樣出現~

就是都不一樣~才可以維持所謂的節奏感

是不是都只是當觀者再看表演這樣??

C.FISH想法

一開始沒有旁白，很單純的使用畫面帶入

(電車刷過月台 像我的顯圖這張 刷刷刷 刷出來我們的主題 (這是開頭動畫) 

之後往後一點(運鏡) 變成主角的視角

當然 人原本已經坐著

(基本上我是認為 我們可以一開始他還沒完之前就跟他講解 或是貼說明在牆上 別人好奇就一定會看)

我主要分成2節車廂  一是安靜的車廂 二是吵鬧的車廂  (可以回憶2種搭車的經驗)

1.虛擬互動

A.移動車廂(主動)

B.有人過來打招呼(還沒具體思考到)

C.警語(沒有所謂被主動，只是想利用聲音讓觀者更覺得身歷其境)

D.讓座(主動)     

讓座，會有視覺性的東西產生。

**另外我想說可以讓玩者有<聽音樂的功能>  也就是說玩家可以選擇播放音樂來蓋掉吵鬧聲或是在安靜空間裡選擇聽音樂。

調整音量大小聲

那隻手握緊的動作 設定音樂開關  當他握緊 數值大於多少的時候  就會播音樂

2.基本條件

A.風景(2個車廂皆有)

B.每一站上下車的人(2個車廂皆有)

C.情侶(不同時間會設定一車廂)

D.聽音樂及閱讀(不同時間設定一車廂)

E.睡覺(不同時間設定一車廂)

因為我覺得都是有時間差異性

在設計方面

可能是先設定一劇情 劇情會一直持續下去
(主角坐下的時候，讓位互動才會啟動
(主角站起來的時候，有人來打招才會啟動

基本上我的想法有點偏以真實環境去思考，我知道這樣的缺點是可能沒有自己特色，也沒有太多驚喜等等，這是缺點。
看了妳們所講的東西，我也覺得很好，很豐富很有畫面想像空間。

另外補充:電車光影變化很重要，這樣才感覺有在移動

結論

1.第一個差異點是...在於開頭的部份...有兩種選擇..第一為旁白無畫面..第二為有畫面的開頭動畫..

2.第二個差異點為...車廂的部份..依樣兩種選擇..第一是分成混亂跟正常的車廂...第二為相同差異性不大的車廂..

3.第三個差異點為...互動的方面..分成三種...第一只有讓作互動..第二大互動加小互動...第三大小互動加上音樂互動

4.另外在基本條件上面..大家想的大同小異...目前我門要想出的是關於劇情的細節部份..當然牽扯到我門的互動有多少

5.還有回饋上面...我絕得牽扯到風格的部份

96學年度上學期畢製審查進度
1.指導老師會議20070918
2.企劃審20070925
企劃審進度 - 企劃、故事、角色、靜態腳本
手繪靜態腳本
2.2D和3D角色美術設定完成
3.角色美術設定完成
4.含LOGO、角色
5.互動式介面腳本
3.成績評量會議20071002
4期中審20071113
期中審進度 - 動態腳本、角色與場景效果審查
1.2D：色彩稿動態腳本(Key Pose、配音完成)
2.3D：3D Preview Rendering動態腳本
3.Key Scenes 角色與場景效果圖
4.開場動畫分鏡完成
5.首頁、主選單、次頁的精稿
5.成績評量會議20071120
6.期末審20080108
期末審進度 - 初剪完成與3分鐘展示影片
1.2D和3D初剪完成百分之50以上(Production Quality)
2.製作3分鐘展示影片
3.不含特效、轉場製作
4.首頁、主選單、次頁、動畫完成(連結、音效、動畫…)
5.內容頁精稿
7.成績評量會議20080115

http://www.my3q.com/home2/160/yato/93461.phtml
(修改後)
本問卷將針對搭電車時會發生的種種情形，來作ㄧ個深入的調查，以及分析現代人類的行為。
這是我們的問卷網址。請大家互相傳送囉!!

!注意! 8/14日AM10:00跟李老師有約，愛迪斯人員會到場示範VR

8/14問卷方向：台灣地區撘電車的種種概況
本問卷將針對搭電車時會發生的種種情形，來作ㄧ個深入的調查，以及分析現代人類的行為。

A.基本資料

1.男/女
2.年齡
3.教育程度(國小/國中/高中職/大專/研究所以上)
4.職業(學生/)
5.居住地區(北部.中部.南部.東部.離島)

B.情境設計

1.妳經常搭電車嗎? A.是 B.否(請跳至第三題)

2.你經常在什麼時段搭電車? A.6點~8點 B.8點~10點 C.10點~15點 D.16點~18
點 E.19點~21點 F.22點~0點

3.妳通常在電車上做什麼? A.睡覺. B.聽音樂.C.閱讀. D.打電動.E.發呆 F.聊天

4.你最害怕在電車上遇到什麼人? A.醉漢. B.大聲喧嘩的人.C.狐臭的人.D.帶有特
殊食物味道的人

5.你最討厭在電車上遇到什麼狀況? A.不斷講手機的人 B.過分親密的情侶 C.大
聲交談的人 D.吵鬧的小朋友

6.當你在電車上遇到如上兩題狀況時，你會?
1.親自上前阻止 2.請列車長規勸他 3.不理不睬 4.發出嘖嘖聲或斜眼對之 5.離
開此車廂

7.電車來時，當你看到人群爭先恐後上電車時，你會？
1.和他ㄧ起爭先恐後上電車 2.規勸他人 3.無動於衷 4.退後讓位

8.你平常有讓位給老弱婦孺的習慣嗎？A.是B.否

9.如果有，為什麼會習慣讓位? A.從小教育認知 B.出自同情心(惻隱之心) C.別人的眼光
10.如果沒有，為什麼沒有讓位的習慣? A.沒有義務 B.其他人會讓位 C.不想站
著.D.本身為老弱婦孺

8/8討論內容-
A.看心理哲學書/收集相關資料→設計問卷調查→獲得數據→設計情境
B.實驗VRT眼鏡裝置
C.軟體操作熟練
D.電車圖、手稿
4個分頭進行~

8/9畢製進度表
8/14(二)問卷設計完成，5天的工作時間完成。
8/21(二)討論問卷結果及初步劇情
8/28(二)劇情定案。(腳色、風格、場景、互動情節初步方向/另外企劃書撰寫
9/03(一)腳色、場景草圖(2個禮拜)。企劃書完成
9/17(一)正式上課
9/25(二)中秋節
10/2(二)企劃審

企劃書(說明書步驟、企劃、故事、角色、靜態腳本…MORE)

1. 我們常常漠視週遭環境或人與人之間的互動行為，將其事物、反應視為理所當然，也許我們可以將這些理所當然的反應稱為「慣性行為」。
舉例來說，當侍者端菜上桌的時候，我們通常會自然的說聲謝謝，當下我們真的是很感激這位端菜上桌的服務生嗎？還是從小禮教社會迫使我們養成的習慣？又舉例來說，當我們前去車站買票時，當辦妥手續的車站人員遞票給你時，你的謝謝，是真的感激亦或是習慣反應？經過上兩個例子後，最後我們再聽一個例子，如果今天你在撘電車時，坐位都被坐滿了，此時你聽到坐在你面前的媽媽，轉頭向小男孩說，來，我抱你，椅子空出來給姊姊座，想必，此時你對媽媽說的謝謝，是真得發自內心的吧！
從以上的三個例子，我們不免會去思考人類的行為，對於習慣、理所當然的事物，我們表現出來的反應往往都不是出自真心，而不在預期之中的互動，往往能讓人類做出真正的情緒以及行為。
因此我們利用虛擬實境的方式，模擬出電車的情境，讓人們在別於一般認知的環境下，對其平常視為理所當然的事物，有所反應，重新拾回一份新的感動、好奇之心，而不是變成冷冰冰的人們！

2.科技帶給人類的影響，新環境造成的新的人類行為。
科技造就環境，環境影響人類。科技←→人類
數位化有形無形的改變人類
以前搭交通工具時，因為是小鄉鎮的關係，人與人可能彼此熟識或聽過，然後會很熱絡的聊天。如今現在的大都市，新科技新產品，造就了人與人之間的一種冷淡疏離感。
舉例:搭火車，過去vs 現在 人和人會產生的人類行為卻不同。
例如:現代人喜歡在搭車時，聽著MP3、IPOD，不與他人互動。

作品→觀眾→共鳴
青木純. apartment

以上版權所有 請勿copy

收到!!

幾個構想上的問題須先討論出來
1. 這提案的主題及目標為何?? 原始出發點是為了要?? 宣導電車禮儀嗎?? or 其他理由??
2. 為何要採取虛擬實境的互動方式來表現??
3. 為何要強調 "讓體驗的人可以觀察並親身體驗人與人之間的微妙互動"

有這些目標後, 才能想出適合的情節設計來表現

另外, 執行面的部分:

1. 三位對 VirTools 的熟悉程度如何??
2. 步驟2及3的程式判別, 會需要用到AI (Artificial Intelligent), 屬於程式的部份(VirTools 有AI模組). 有沒有Idea該如何下手??

OK, Don't Worry.

我覺得這是個不錯的開始. 雖然還不知道執行上的難度有多高, 但是這樣的構想來結合不同工具的表現方式會是蠻特別的.
現階段的重點還是在先確定目標, 再來想適合的情節.

執行上, 我們可以利用暑假來做一些測試 (如建立模型, 與VirTools 及虛擬實境結合), 對工具的掌握才會有底. OK!!

Let's talk about this on Wednesday.. Cool

Andy